| 完善内容，增加激励机制，活跃教学支持平台 |
| By 黄建莲 发表于 2007-7-15 20:10:19 |
电子商务专业是伴随着网络的诞生而出现的，在我们电子商务专业的教学中也是离不开网络。为了能更好的实现教学任务，我们常借助一些网络平台进行教学辅助。但最终这个平台是否能真正的活跃起来，达到预期的效果呢？经个人调查，很多平台在使用之初，老师和学生的积极性都比较高，但经过一段时间之后，就开始冷冷清清的了。辅助教学平台本来就是以“帮”为主要设计宗旨，以学生为主体，教师为主导、课程为中心，提供给学生一个开展自主协作学习的工具。所以分析如何促使学生坚持长期利用这个平台自主学习、如何提高互动平台的访问量也是必要的。
首先，平台的设计必须以内容为中心，创新内容，增加平台的互动性。目前多数平台内容设计死板，缺乏生机。很多平台仅是提供一些课件的发布，课本基本知识、转载文章的发布，简单的答疑系统或是论坛（这些论坛中基本没什么内容）。缺乏让学生思考、互动的专区。为此，我们可以根据课程特点设置一些和现实相结合的问题，主动抛出，让学生去思考，去参与，甚至还可以辩论。
其次，我们学生的主动学习的积极性不足，我们可以考虑平台设计中增加一些约束或激励机制。浏览一些论坛或博客网站不难发现，为了吸引用户的使用和增加访问量，他们一般都会根据用户的访问次数和增添的内容为他们累计积分，然后当积分达到某个数或某个层次时给予响应的奖励。其实在我们使用这样的教学平台进行辅助教学的时候，也可以采用这种形式。即根据学生在平台中提出的问题、作出的回答、展示的作品以及收集的资料是否正确或是否得到老师的认可，给予相应的积分，到学期末老师可以将各个同学的积分换算为他们的平时成绩。这不仅能促使学生积极利用教学平台学习到更多的知识，也可以给老师提供一种更好的方法来评判学生平时的学习态度及对该课程的学习程度。
目前我自己正在进行《网络营销》课程教学支持平台的建设和实施，其中也是把这些理念，应用其中，希望它能达到本人预期的效果。 |
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| Re:完善内容，增加激励机制，活跃教学支持平台 |
| By liuxr发表评论于2007-7-16 01:29:18 |
愿黄老师多持续，并不懈坚持下去。大家都在支持你。------激励，如果真能结合全国2--4个网络公司，他们提供实习基地的许诺，可能刺激学生，会更好。 |
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