看了刘宣如和韩耀峰等网络营销教师对电子商务及网络营销教学的深度思考和真情告白,看了许多同学的对电子商务专业的茫然,我觉得,电子商务专业如果继续按照常规的培养方法,以后的电子商务大学生仍将是一代接一代的茫然和失望。实际上,已经有太多的电子商务老师在反思目前的教育体制和课程设计问题,但真正采取行动改变现状的并不多。
所以,我想到了电子商务专业应该采用一些不合常理的,然而可能是最有效的教学方法,这可能有些异想天开,也可能让学校的教务主管无法接受,但是,我觉得这可能是解决问题的最好途径。
我想,电子商务专业课程可以这样设计:
第一个学期,首先抛开除了英语、政治等必须掌握和完成的其他基础课(因为有些基础课,如高等数学等其实对本专业后来的学习并没有直接的支持,如果为了完成国家规定的教学内容,迟早完成都是一样的),用一个学期的时间让大家直接进入电子商务实践领域,我说的实践不是实验室的模拟实验,是真实的互联网世界。通过实践,了解电子商务相关的各种模式及网上的各种相关资源,从域名注册和管理、个人主页到网站建设、搜索引擎的使用技巧、电子商务平台信息发布方法、在线购物及其应该注意的问题、在线聊天工具及其在电子商务中的应用、各种网络广告及其特点……
通过这些实践活动,归纳总结电子商务的真正意义、常见模式等,通过了解目前国内外电子商务的发展状况,学生也可以找到自己感兴趣的内容,最重要的是,为电子商务专业的课程设计理清了思路。
在上述实践的基础上,进一步从电子商务应用领域中设计若干针对性的工作岗位,针对本学校的特点和学生的就业取向设计课程,这样的课程设计不仅有实际意义,应该更能引起同学们的学习兴趣(如果所有学校的电子商务专业都学习同样的课程而没有自己的特色,那么等于把没有多少特长的毕业生置于日益激烈竞争的就业环境中)。电子商务学习本来不应该是一件枯燥的事情,但是目前的教学状况就在于脱离了实际应用去为了完成教学计划而教学,学了之后根本不知道这些内容和实际电子商务应用有什么关系,如果学生有兴趣学习才是怪事。
为什么要突破常规做这样的安排,因为电子商务专业的特殊性就在于实践先于理论,并且实践的发展远远快于理论总结,在这样的特殊领域中,有什么理由不从实践开始认识和学习电子商务呢?如果我个人来培养电子商务人才的话,应该会采用这样的方式来教学,目的在于让学员尽快明白电子商务的内涵,知道电子商务应该学习哪些内容,以及,清楚自己所学的专业内容适合从事哪些工作。否则,这电子商务专业不学也罢。
当然,这样的课程设计问题是很突出的,首要的问题在于,没有指导性的教学大纲,哪个学校的哪个电子商务专业系主任(教研室主任或者骨干教师)敢冒这样的风险?而且,有没有这样一个能承担此任务的教师也是一回事,何况,很少有人愿意冒这种风险。按部就班完成教学任务,拿自己的薪水是没问题的,但是做这样的冒险,甚至可能丢掉自己的饭碗。
所以,说到底,电子商务专业的问题还是教学体制的问题。几乎没有人敢去改变这种传统的教学模式。因此,有思想的电子商务教师、有无尽苦恼的电子商务学生,还需要一代接一代的思考和失望。或许,以后连失望的机会都没有了。据说一些学校已经停止招收电子商务专业学生,一些学校学生在选择专业时也很少有人再选择电子商务。
(特别说明:以上内容为未经深思熟虑的即兴文字表演,不做为任何实际性的建议,“据此入市风险自负”。) |