六一儿童节，我们沉浸在节日中——艺术学院的四位、我们教育培训中心两位，为7个月——11岁年龄不等的孩子们，共同举杯！

        也为“网络营销能力比赛【首届中国互联网协会大学生网络营销能力评比】”，共同举杯！——因为，

         2009年度大学生网络营销能力评比活动  正式开始报名啦。

         官方网站：http://abc.wm23.com

                                                 （一）

        该活动——

        由中国互联网协会提供直接指导；

        由新竞争力网络营销管理顾问负责网站开发及运营维护；

        由中国小商品城网提供赞助支持，提供全部奖品奖金及部分网络营销实践对象。

         该活动——

        每年6－8月举办1次，在学期结束之前开始，为大学生供假期网络营销实践活动提支持。

        也将根据网络营销实践教学的需要，以后可考虑曾家到每年2次，便于每个学期开设网络营销课程的学生参与。

        今年（2009年）是首届！

                                                 （二）

                          首届大学生网络营销能力评比活动

    1、时间计划：

                 2009年6月15日－8月31日为网络营销实践活动；

                            9月1－5日，参加评比选手评分；

                            9月9日，颁奖仪式。

    2、奖项设置计划（由赞助商提供赞助，待最终确定）：
                          一等奖3名，每名奖金￥3000，证书及礼品一份；
                          二等奖10名，每名奖金￥1000，证书及礼品一份；
                          三等奖20名，每名奖金￥500 ，证书及礼品一份
                          鼓励奖100名，礼品一份及证书。
                         指导教师奖————为网络营销实践课程指导教师提供每人2000

                                                        元的奖励（以某学校所有参赛者的总分作为指

                                                         导教师获奖的依据）。

    3、网络营销能力评比办法：
    根据网络营销能力的评分规则（制定中），对于选手理论与实践活动的参与结果，通过在线评分和评委评分进行加权汇总后进行网络营销能力评级（简称AR值），AR值分为1－10级，类似Google PR值。参赛者的AR值可在线查询、打印证书，获奖者将获得中国互联网协会颁发的正式证书。

                                           （三）

          本学期这段时间，老牛一直在从事着 第三届全国大学生广告设计大赛，由张罗海报，到利用每一个机会宣讲，到作品正逐渐递交上来，到如今正在进入我们学校内部的预选赛初评程序中，很累。但累得光荣！

          因为，有一个交作品的学生说：“其实，这也是逼出来的。没有您上课的考核要求，我们也就发现不了‘自己还能做广告？’的潜能。谢谢您啦”。

         ——他们学新闻专业的，刚好这个学期我给他们授课《数字媒体》，我一直不知道学了这门课程之后，他们拿什么去证明“他们学会了数字媒体”。网络广告！！，哈哈，巧遇了第三届大学生广告比赛！！

        真是叫天然机会！

        但天然机会，也要会——传播给学生，要求给学生。

        我不在乎我的学生最终会在省级、国家级广告大赛上能获得什么什么名次，我只在乎我们授课的真实、扎实、实战！若此，不 虚授于他们一场，也就自我满足了。

                                             四

        这场比赛我想，首届大学生网络营销能力评比活动，也是一个“天然机会”，我们教《网络营销》的为人师者，多珍惜这个机会，推卖给学生，应该作为一个最好必须做的义务——因为，真实、扎实、实战！

        这场比赛——

      问题将在于：将严重考核中国电子商务【网络营销】学生们的

                            ——自制力、

                            ——自我控制挑战力、

                            ——自我管理能力、

                            ——渴望真实锻炼，却很可能因年轻气盛而不屑顾于此等赛事，动不动来一句：“我对赛事没感觉”。

         因为，这场比赛重要过程，是在暑假！

         暑假！——《网络营销》课程，该上的都上完了，没有老师督促你！

        暑假！ ——还没有接触《网络营销》课程的电子商务学生，他会顶你一句“我们这么课程还没学呢？”

         暑假！——那些写完《网络营销》的，“我暑假要忙着实习呢”，事实上，他一个暑假很可能天天想着“要实习”，到8月30日，也没全面实现。殊不知啊殊不知首届大学生网络营销能力评比活动，本就是实习天堂！

         暑假！——学生们想得飞天的，就是“暑假就是我放松、休息、享受闲暇的时间”【这种想法，是由小学、中学、高中三个阶段思维积淀而来的】。        

         我一直有这样的存见：现在18、19、20岁的年轻人，似乎相当一部分秂，都有些晚熟【我一直怀疑：这是扩招导致的后果——就如同现在，学校需要鞠躬尽力去为学生就业分忧一样】，迟迟不愿意为自己的将来，早早谋划——我也就这个问题，问过一些同学，他们好一点的回答是“想过，但不知道如何想？——想，也白想！”。

         希望天下《网络营销》教师们，多让电子商务（网络营销）的学生，早些行动起来，早些为真实、扎实、实战！早些进入切切实实的行业中去。

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         真实小记录：

         昨天（6.1），一位交广告比赛稿件的环化专业学生，和我小坐。

        我顺便问他；“你已经两年大学了，听说过‘第二学历学位’（自考）没有？”

         “听说过。”

         “那你有没有考虑过：是否参加学习一个文科专业？9月份就大三了，还来得及的。”

         “想过呀！想学经管的第二学历学位。【沉吟了许久】但是，他们才刚刚开始办，他们办得不成熟，所以最后就没有去学！”

          我听了真是心头一震，居然还有这种理由的（“他们才刚刚开始办，他们办得不成熟，所以最后就没有去学！”）。

         我笑着就和他说：“你这种想法很好——那就等吧，等他们办得成熟了，你再来学习——3、5年以后他们一定会成熟的，届时你都27、29岁了，早错过了本科四年同时，拿第二个本科文凭的机会啦”。