适应变化的能力，也可以称之为不断学习的能力。由于互联网环境和技术的发展变化很快，如果几个月不上网，可能就已经不会上网了。对我们的网络营销学习和应用尤其如此。一本书写出来到读者手中已经2年过去了，然后从学习到毕业后的实际应用可能又需要两年甚至更长的时间，因此一些具体的应用手段会发生很大变化，但网络营销的一般思想并不会随着环境的变化而发生根本的变化。

以搜索引擎营销为例，短短几年时间，从内容和方法都发生了巨大变化。我在“搜索引擎营销知识演进的三个阶段：冯英健搜索引擎营销研究6周年回顾（1）”中，曾经写道：

“6年来，无论搜索引擎技术还是搜索引擎营销都发生了巨大变化，对网络营销人员搜索引擎营销知识的要求也越来越高。”
“2000年之前的搜索引擎营销，几乎谈不上什么知识壁垒，用1个小时的时间就可以掌握所有的知识，主要包括了解主要搜索引擎，针对搜索引擎的要求准备网站描述，关键词等基本信息并免费提交给搜索引擎（分类目录）。”
“与六年前的搜索引擎营销相比，现在的搜索引擎营销已经变得更加复杂，不是随便可以做好的，初学者甚至会有无从下手的感觉。因此个人认为，搜索引擎营销已经表现出专业化和产业化的明显特征。”

要适应不断的变化，最重要的还是密切关注这个领域的发展，及时了解新的技术和应用，这些仅仅靠在校期间学习的一些书本知识是远远不够的。

所以，我觉得，对于电子商务专业的在校大学生来说，一门课程的结束不应该是对该专业领域学习的结束。以网络营销为例，我个人认为，应该是电子商务学科中最有实用价值的一门课，经过一个学期的学习，其实只是了解一些入门知识，并在思考问题和解决问题的方法方面打下了一定的基础，离实际应用还有很大距离。真正意义上的网络营销学习和研究，应该在课程结束时才开始。

后记：终于赶在与南昌航空学院同学面当面交流之前，匆匆完成了“网络营销人员十大能力”后面4个主题的内容。显然，这些内容写的较之前面的内容有些不够深入，甚至有点敷衍的感觉，所以我个人其实对后面这些内容并不满意，但限于时间关系，只好先充数了。不过到本文写作结束，我觉得对“十大能力”的描写还没有真正完成，希望随后在“网络营销人员十大能力结束语”中对一些问题进行补充说明，尤其是了解更多电子商务专业大学生们的真实思想之后，我想才能重新回过头来，认真思考一下对于网络营销人这些基本能力的要求是否足够，或者是否过于苛刻，并且认真思考更深入的问题：如何才能系统地培养网络营销人员的基本能力。

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